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計畫簡介(107~110年)

 

 

【計畫園地】

一、計畫目標

  1. 本校為配合國家推動長照政策及校務發展中長程規劃,設立東部樂齡及長照人才培育平台,鏈結在地產官學資源與社區建立夥伴關係,培育本校跨系學生成為銀髮健康服務產業之專業人才。
  2. 建置跨領域瑞智樂活技優實作場域,包含健康管理樂活實作中心、樂齡創客練工場、瑞智日托站、樂活俱樂部及療癒花園,並發展在地社區民眾預防高齡失能及失智之照護模式。
  3. 發展跨領域瑞智樂活技優實作教育,開設跨院系領域實作及實習課程,發展學生銀髮健康促進之第二專長,取得相關證照,並投入銀髮健康服務產業及就業。


二、計畫架構

以跨院系跨領域師資採問題導向之專題實作教學方式、透過瑞智樂活實作場域進行實作學程課程、實習及工作坊,並發展銀髮相關之產學研發及規劃創新服務,培育技優生成為銀髮體適能、銀髮失能失智預防、銀髮休閒服務或銀髮產業研發之實務人才,促進技優生在地就業或創業機會,並藉由產官學在地聯盟合作進行長照人才培訓、社區銀髮產業服務及樂齡推廣教育。


三、建置實作場域

瑞智樂活技優實作場域全景

  1. 健康管理樂活實作中心:設置銀髮整合性評估及運動等健康促進相關之軟硬體儀器設備,引導學生為在地長者進行健康檢測及評估,並將其檢查結果建置於健康資訊管理平台,依據長者之健康需求規劃及執行運動、大腦活化、慢性病預防等介入措施。
  2. 樂齡創客練工場:技優生修習創新研發、長照實作及專題課程時,利用此場域之相關設備、3D列印機、VR實境等,研發高齡創新輔具及多媒體大腦活化遊戲或教具。
  3. 瑞智日托站:設置社區失智服務據點附屬機構,提供社區失智長者服務及學生實習之場域。學生進行長者治療性活動及服務,強化學生銀髮健康促進實作及實務能力。
  4. 樂活俱樂部:提供瑞智日托站或社區長者運動訓練及活動之場域,學生藉由實作或實習課程規劃及引導長者進行運動訓練或治療性活動,促進學校與社區之良好互動關係及善盡在地社會責任。
  5. 療癒花園:配合輔助另類療法課程,提供學生進行園藝療法實作及實習之場域,並作為瑞智日托站長者及本校樂齡大學學員進行社交活動及園藝治療。

 

療癒花園設計規劃

四、技優生培訓規劃

以跨院系共同成立瑞智樂活技優實作場域,發展瑞智樂活技優實作教育課程,包括大學部瑞智樂活技優實作學程及五專部高年級的銀髮睿智時做模組課程,培育跨院系學生具備延緩失能失智及銀髮健康促進之專業能力,發展學生銀髮健康促進之第二專長,輔導取得相關證照,投入銀髮健康服務產業及就業。

 

大學部及五專部高年級技優生培育核心能力


五、區域技優推動規劃

規畫每年辦理高中職、國中小學校及技專校院老人體驗營、中風體驗及銀髮營養餐食體驗營,以促進學生對高齡者之了解及需求,相關學校學生透過至本校觀摩學習之體驗機會,了解本校軟硬體設備及教學理念,找到心所嚮往的未來學堂。聖母醫護管理專校為此計畫之主要夥伴學校,將與護理科及健康與休閒管理科合作,進行運動保健與健康促進領域之師生學術實務交流,培育師資及製作相關教材。舉辦銀髮體適能與運動健康促進系列講座及工作坊,並將建置教學資源共享平台,辦理銀髮體適能檢測員、指導員證照培訓工作坊,以促進學生具備銀髮健康促進及活動帶領之能力及取得證照,促成在地就業及創新創業。

與本校其他策略聯盟學校及北區區域教學中心等夥伴學校共同策劃辦理相關教師研習與學生專題競賽,推動「共教、共學、共享、共論、共揚」之五共互助合作模式,透過學術與實務交流增能、相互切磋,共同研發相關教材教具及資源分享,達教學相長之效。

 

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